2010年教育部全国职业院校(高职组)汽车技术技能大赛相关情况通报

2010-06-21

2010年教育部全国职业院校(高职组)汽车技术技能大赛—汽车维修与故障排除竞赛,将于6月24日~26日在yzc88亚洲城网站拉开帷幕。来自全国各省、自治区、直辖市、计划单列市和新疆生产建设兵团的64支代表队共计192名高等职业院校汽车检测与维修专业的学生从各省(市)预赛中脱颖而出参加本次大赛。来自各汽车生产企业售后服务、汽车维修企业、相关培训机构等代表观摩了大赛。

竞赛项目名称:汽车维修与故障诊断排除

竞赛时间:

开幕式时间——2010年6月24日上午10:30

具体比赛时间——2010年6月24日至6月26日

竞赛地点:yzc88亚洲城网站汽车实训中心(西青道269号)

竞赛主办单位:教育部 天津市人民政府 人力资源和社会保障部

工业和信息化部住房和城乡建设部 交通运输部

农业部 学问部 卫生部 国务院扶贫办

中华全国总工会 共青团中央 中华职教社

中国职业技术教育学会 中国机械工业联合会

中国物流与采购联合会

竞赛承办单位:教育部高等教育司

天津市教育委员会

竞赛协办单位:教育部高等学校高职高专汽车类专业教学引导委员会

中国汽车工程学会汽车应用与服务分会

yzc88亚洲城网站

交通职业教育教学引导委员会

安徽奇瑞汽车销售有限企业

博世汽车检测设备(北京)有限企业

丹纳赫工具(上海)有限企业

亚龙科技集团

史丹利五金工具(上海)有限企业

上海景格汽车科技有限企业

斯必克机电产品(苏州)有限企业

马哈(北京)贸易有限企业

麦特集团-奔腾汽车检测与维修设备制造有限企业

汽车与驾驶维修杂志社

竞赛主题:时代呼唤汽车医生

竞赛的目的意义:

举办本届技能竞赛,是对汽车检测与维修专业紧缺人才培养培训工程的进一步检验,是对近些年来职业教育工作深入贯彻落实国务院职业教育工作会议精神,深化改革,加快发展所取得的成果的一次检阅;是高等职业院校广大师生奋发向上、锐意进取的精神面貌和熟练技能的一次展示。这对于进一步宣传高等职业教育,营造关心支撑职业教育发展的良好社会氛围;对于全面落实科学发展观,加快发展高等职业教育,提高办学质量和效益,实现又好又快发展具有重要意义。

通过举办全国技能大赛,检验参赛队的团队协作能力、计划组织能力、汽车维修能力、汽车故障诊断和排除能力,以及效率、成本和安全环保意识等职业素养。旨在通过竞赛引导高职院校汽车检测与维修技术专业教育教学改革发展方向,加快工学结合人才培养模式建设步伐,加强校企合作力度,促使高职院校学生崇尚技能、热爱技能。

竞赛的主要项目:

竞赛参照人力资源与社会保障部汽车修理工三级和四级职业技能鉴定标准和中国汽车工程学会汽车诊断见习工程师认证标准等职业标准的常识、技能要求,结合高职院校汽车检测与维修技术专业的培养目标,为全面检验高职院校高技能“策略”层人才培养效果,共设置理实综合机考、发动机修复运行与检验分析、汽车实车综合故障诊断分析与排除三个部分内容。

竞赛的主要方式:

1.竞赛采取小组团队比赛方式,每个参赛队由3名2010年在籍高职学生组成,其中队长1名,性别和年级不限。

2.参赛队在规定时间内,根据竞赛题目的具体要求,以理论考核和实际操作的方式进行比赛,其中第一个理论考核项目需要选手单独完成,第二、三个实际操作项目以团队形式完成。实际操作项目要求选手按照正确的操作步骤,在规定时间内利用现场提供的技术资料和器材,完成汽车检测与修理、汽车故障诊断与排除等任务,并按要求填写作业记录。

竞赛的主要特点:

1.展示校企合作成果

比赛的整体设计体现了汽车检测与维修职业教育校企合作成果的集中展示,是实施技能型紧缺人才培养培训工程的重要里程碑。在竞赛内容上均以行业技术标准和操作规范为依据;在竞赛项目上更加贴近生产实际;担当竞赛评判的裁判们全部来自长期从事汽车检测与维修工作的顶级技术、技能专家,从竞赛制度安排和竞赛技术方案设计上保障了参赛学生学习和展示的常识技能能够得到行业管理部门和检测维修企业的充分认可和科学评价。目前,进入全国决赛的参赛学生已经成为各大汽车维修企业争相聘用的对象,职业教育以就业为导向办学目标和宗旨在竞赛实践中得到最好的诠释和检验。汽车维修与故障排除技能大赛已经形成了政府搭台、行业主导、企业支撑、学校参与的工作局面,形成了学生、家长、学校、行业、企业、及政府方方面面多赢的格局。

2.比拼高职教育教学质量

大赛外在的形式是参赛学员间竞技水平的较量,实际比较的参赛省市和职业学校师资水平、装备条件、校企合作深度等多方面实力的比拼,也为更多的高职院校在全国赛场挑战传统强校、脱颖而出提供了舞台,有利于职业教育内在质量和综合实力的交流、竞争与提升。

3.实现“双证”沟通与衔接

进入决赛的选手将获得由中国汽车工程学会颁发的“汽车诊断见习工程师”证书。实现了从学历教育到就业准入的有效衔接。

4.提升社会对高职教育的关注度

就读高职的学生80%以上来自农村和城市弱势群体家庭,90%左右享受国家助学金,他们一样是生活同一片蓝天下的有志青年,是大家社会主义事业的建设者和接班人。技能大赛中生龙活虎、彬彬有礼,他们展示的风采一样迷人、感人,这些孩子真正需要技能大赛给他们一个展示自我的平台,职业教育有技能大赛也是大家实现教育公平、做到有教无类的重要组成部分。

普通高中有高考,职业院校有技能大赛是我国职业教育改革和职业教育制度建设的一项重要政策设计,大家希翼通过技能大赛的平台,提升社会方方面面对职业教育的关注程度,继续加大对职业教育的重视和支撑力度,促进职业教育的改革和发展,提高对劳动者和未来劳动者的关注程度,同时为汽修行业选拔和培养更多高质量的合格的技能人才。

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